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ANN ARBOR\u2014Mais de um em cada dez membros da gera\u00e7\u00e3o X est\u00e3o matriculados em classes para continuar sua educa\u00e7\u00e3o formal, segundo um novo estudo da Universidade de Michigan.<\/p>\nANN ARBOR\u2014Mais de um em cada dez membros da gera\u00e7\u00e3o X est\u00e3o matriculados em classes para continuar sua educa\u00e7\u00e3o formal, segundo um novo estudo da Universidade de Michigan.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, 48% dos 80 milh\u00f5es de integrantes da gera\u00e7\u00e3o X continuam a fazer cursos de educa\u00e7\u00e3o continuada, treinamentos de servi\u00e7o e workshops necess\u00e1rios para certifica\u00e7\u00f5es e licen\u00e7as profissionais.<\/p>\n
“Este \u00e9 um n\u00edvel impressionante de envolvimento na aprendizagem ao longo da vida,” disse Jon D. Miller, autor da mais recente edi\u00e7\u00e3o do relat\u00f3rio The Generation X. “Isto reflete as mudan\u00e7as da realidade de uma economia global, impulsionada pela ci\u00eancia e tecnologia.”<\/p>\n
Os resultados mostram que 1.8 milh\u00f5es de jovens estudam para receber um diploma de col\u00e9gio t\u00e9cnico, 1.7 milh\u00f5es est\u00e3o buscando um diploma de gradua\u00e7\u00e3o e quase 2 milh\u00f5es est\u00e3o fazendo cursos para receber diplomas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, doutorado e outros n\u00edveis profissionais.<\/p>\n
Miller dirige o estudo “Longitudinal da Juventude Americana” do Instituto de Pesquisa Social da U-M. O estudo tem sido financiado pela Funda\u00e7\u00e3o Nacional de Ci\u00eancia desde 1986, e o atual relat\u00f3rio inclui respostas de aproximadamente 3.900 participantes do estudo com idades que giram em torno dos 30 anos.<\/p>\n
De acordo com Miller, pouco mais de 40 por cento da Gera\u00e7\u00e3o X conquistaram um diploma de bacharelado ou grau superior, e aqueles que vivem nas grandes cidades ou sub\u00farbios tem mais chance de conseguir um diploma do que aqueles que vivem em pequenas cidades ou \u00e1reas rurais.<\/p>\n
O estudo tamb\u00e9m constatou que os estudantes da Gera\u00e7\u00e3o X conquistaram seus diplomas de gradua\u00e7\u00e3o e outros n\u00edveis profissionais com notas mais altas do que as gera\u00e7\u00f5es anteriores. At\u00e9 2011, duas d\u00e9cadas depois de terminar o colegial, 22 por cento dos entrevistados haviam completado pelo menos um grau avan\u00e7ado de educa\u00e7\u00e3o e 10 por cento tinham completado doutorado ou conquistado um diploma de n\u00edvel profissional.<\/p>\n
O relat\u00f3rio tamb\u00e9m examinou fontes informais de aprendizagem entre a Gera\u00e7\u00e3o X, analisando como eles adquiriram informa\u00e7\u00f5es sobre tr\u00eas importantes acontecimentos contempor\u00e2neos: gripe, mudan\u00e7a clim\u00e1tica e o acidente na usina nuclear de Fukushima, no Jap\u00e3o.<\/p>\n
“Descobrimos que os adultos da Gera\u00e7\u00e3o X usam uma mistura de fontes de informa\u00e7\u00e3o, incluindo a tradicional m\u00eddia impressa e eletr\u00f4nica, como tamb\u00e9m a Internet e as m\u00eddias sociais,” disse Miller. “Mas para as tr\u00eas quest\u00f5es que examinamos, descobrimos que as conversas com amigos e a fam\u00edlia foram citadas como fonte de informa\u00e7\u00e3o mais frequente do que a m\u00eddia tradicional.”<\/p>\n
“Enquanto uma alta propor\u00e7\u00e3o de jovens adultos est\u00e3o continuando sua educa\u00e7\u00e3o formal, refletindo as novas exig\u00eancias de uma economia global, muitos tamb\u00e9m est\u00e3o usando suas fontes pessoais completas e eletr\u00f4nicas para acompanhar as informa\u00e7\u00f5es sobre quest\u00f5es emergentes.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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