{"id":23209,"date":"2015-10-13T20:52:20","date_gmt":"2015-10-13T20:52:20","guid":{"rendered":"http:\/\/news.umich.edu\/2015\/10\/13\/socializar-ajuda-idosos-a-modificar-a-maneira-de-interagir\/"},"modified":"2015-10-13T20:52:20","modified_gmt":"2015-10-13T20:52:20","slug":"socializar-ajuda-idosos-a-modificar-a-maneira-de-interagir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/news.umich.edu\/pt-br\/socializar-ajuda-idosos-a-modificar-a-maneira-de-interagir\/","title":{"rendered":"Socializar ajuda idosos a modificar a maneira de interagir"},"content":{"rendered":"

\"UmANN ARBOR \u2014 Apesar do estere\u00f3tipo de que os idosos, muitas vezes, divagam ou n\u00e3o conseguem se limitar e discutir um t\u00f3pico, os adultos mais velhos que gostam e se socializam s\u00e3o capazes sim, de adaptar suas conversas de acordo com a faixa et\u00e1ria dos ouvintes, diz pesquisadora da Universidade de Michigan.<\/p>\n

Saber o que o ouvinte vai achar relevante em uma conversa ajuda a posicionar o locutor ou pessoa que fala como um parceiro atento e sens\u00edvel, diz Deborah Keller-Cohen, professora de Educa\u00e7\u00e3o, Lingu\u00edstica e Estudos das Mulheres.<\/p>\n

Esta \u00e9 uma habilidade importante em muitas situa\u00e7\u00f5es da “vida,” ela diz. Por exemplo, um idoso que d\u00e1 informa\u00e7\u00f5es incompletas, sem detalhes ou n\u00e3o relacionadas ao t\u00f3pico para um m\u00e9dico, em vez de fornecer uma narrativa sucinta sobre sua sa\u00fade, poder\u00e1 n\u00e3o receber todo o cuidado necess\u00e1rio.<\/p>\n

Keller-Cohen analisou se os idosos podiam modificar seu discurso quando falavam com uma crian\u00e7a ou com um adulto. Ela tamb\u00e9m procurou abordar como a rede social dos idosos e o modo de vida afetam a maneira como eles falam para os ouvintes de diferentes idades.<\/p>\n

Uma amostra de 34 adultos, com idades entre 75 a 90 anos, classificaram suas intera\u00e7\u00f5es sociais, considerando frequ\u00eancia, satisfa\u00e7\u00e3o e n\u00famero de pessoas com quem eles interagiam. Os participantes do estudo foram convidados a descrever como fazer um sandu\u00edche de queijo quente ou um de salada de ovos para dois ouvintes fict\u00edcios: um menino de 10 anos de idade e um adulto de 30 anos de idade. Suas palavras e frases foram ent\u00e3o analisados.<\/p>\n

Os idosos forneceram mais informa\u00e7\u00f5es e uma variedade menor de palavras quando falavam com uma crian\u00e7a. Em contraste, quando um adulto foi o ouvinte, os idosos frequentemente usavam uma variedade maior de palavras durante suas explica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Isto indica que eles estavam atentos e foram sens\u00edveis \u00e0 diversidade de vocabul\u00e1rio de cada ouvinte, disse Keller-Cohen.<\/p>\n

Os idosos com intera\u00e7\u00f5es sociais mais frequentes tamb\u00e9m forneceram mais informa\u00e7\u00f5es para as crian\u00e7as, indicou o estudo.<\/p>\n

Os resultados aparecem na edi\u00e7\u00e3o atual da Research on Aging.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

Deborah Keller-Cohen<\/a>
Pesquisa sobre Envelhecimento<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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