{"id":41232,"date":"2018-12-11T13:37:14","date_gmt":"2018-12-11T18:37:14","guid":{"rendered":"https:\/\/news.umich.edu\/?p=41232"},"modified":"2018-12-11T13:49:19","modified_gmt":"2018-12-11T18:49:19","slug":"pais-e-filhos-passam-mais-tempo-discutindo-sobre-como-usar-a-tecnologia-movel-do-que-sobre-conteudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/news.umich.edu\/pt-br\/pais-e-filhos-passam-mais-tempo-discutindo-sobre-como-usar-a-tecnologia-movel-do-que-sobre-conteudo\/","title":{"rendered":"Pais e filhos passam mais tempo discutindo sobre como usar a tecnologia m\u00f3vel do que sobre conte\u00fado"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/news.umich.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/parents-kids-spend-more-time-discussing-how-to-use-mobile-technology-than-talking-about-content.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-41217\" src=\"https:\/\/news.umich.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/parents-kids-spend-more-time-discussing-how-to-use-mobile-technology-than-talking-about-content.png\" alt=\"Concept illustration of a mobile phone, a child and a computer screen. Illustration credit: Kaitlyn Bukema\" width=\"1000\" height=\"635\" srcset=\"https:\/\/news.umich.edu\/wp-content\/uploads\/mc-image-cache\/2018\/12\/parents-kids-spend-more-time-discussing-how-to-use-mobile-technology-than-talking-about-content.png 1000w, https:\/\/news.umich.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/parents-kids-spend-more-time-discussing-how-to-use-mobile-technology-than-talking-about-content-300x191.png 300w, https:\/\/news.umich.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/parents-kids-spend-more-time-discussing-how-to-use-mobile-technology-than-talking-about-content-768x488.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1000px) 100vw, 1000px\" \/><\/a><\/p>\n<p>ANN ARBOR\u2014A maioria dos pais concorda que um dos seus grandes desafios modernos \u00e9 monitorar a atividade on-line de uma crian\u00e7a.<\/p>\n<p>Um novo estudo publicado no <em>Journal of Child and Family Studies<\/em> descobriu que os pais passam mais tempo conversando com as crian\u00e7as sobre os mecanismos de uso de seus dispositivos m\u00f3veis do que sobre o que seus filhos assistem e baixam nesses dispositivos.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"overflow-y: hidden;\" src=\"https:\/\/create.piktochart.com\/embed\/34999994-portugese-children-and-mobile-technology-use-copy\" width=\"800\" height=\"1000\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>As descobertas vieram de um estudo recente, com 75 crian\u00e7as e suas fam\u00edlias, liderado pela pesquisadora Sarah Domoff, ent\u00e3o pesquisadora do Centro de Crescimento e Desenvolvimento Humano da Universidade de Michigan. As crian\u00e7as usaram dispositivos de grava\u00e7\u00e3o em casa, que gravaram conversas, discuss\u00f5es e outros sons pr\u00f3ximos, inclusive das m\u00eddias eletr\u00f4nicas aud\u00edveis.<\/p>\n<p>Domoff, agora professora assistente na Central Michigan University, disse que as descobertas revelaram algumas tend\u00eancias sobre como as fam\u00edlias e as crian\u00e7as se comunicam \u00e0 respeito da m\u00eddia atual. Especificamente, os pesquisadores observaram pouqu\u00edssimas conversas sobre o conte\u00fado da programa\u00e7\u00e3o que as crian\u00e7as estavam assistindo.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, eles descobriram que outros membros da fam\u00edlia parecem desempenhar um papel importante quando o conte\u00fado \u00e9 discutido. As crian\u00e7as &#8211; n\u00e3o os pais &#8211; iniciaram a maioria das conversas sobre o conte\u00fado, e os irm\u00e3os mais velhos tiveram um papel muito maior do que os pais na media\u00e7\u00e3o de conte\u00fado para os irm\u00e3os mais novos. Al\u00e9m disso, o estudo descobriu que crian\u00e7as mais novas (com idades entre 12 e 36 meses) s\u00e3o expostas a v\u00e1rias fontes de m\u00eddia ao mesmo tempo, ou \u00e0 \u201cmultitarefa de m\u00eddia.\u201d<\/p>\n<p>Outras descobertas incluem:<\/p>\n<ul>\n<li>Negocia\u00e7\u00f5es e conflitos s\u00e3o comuns entre pais e filhos.<\/li>\n<li>O uso de m\u00eddia familiar paralela \u00e9 comum, o que significa que diferentes membros da fam\u00edlia usam seus pr\u00f3prios dispositivos ao mesmo tempo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8220;Um dos aspectos mais desafiadores da cria\u00e7\u00e3o de filhos hoje \u00e9 estar ciente do que as crian\u00e7as est\u00e3o expostas on-line, especialmente o conte\u00fado dispon\u00edvel via dispositivos m\u00f3veis,&#8221; disse Domoff. &#8220;Assim, \u00e9 essencial que os pais utilizem configura\u00e7\u00f5es e restri\u00e7\u00f5es de privacidade para proteger as crian\u00e7as de determinados conte\u00fados. Idealmente, isso deve ocorrer antes da crian\u00e7a receber seu pr\u00f3prio dispositivo m\u00f3vel.&#8221;<\/p>\n<p>Domoff recomenda o desenvolvimento de um plano de m\u00eddia familiar. Em 2016, a <a href=\"https:\/\/www.healthychildren.org\/English\/media\/Pages\/default.aspx\">Academia Americana de Pediatria<\/a> divulgou uma ferramenta que ajuda as fam\u00edlias a estabelecer diferentes metas e regras do uso de m\u00eddia com base nas necessidades individuais, disse ela.<\/p>\n<p>Os pais tamb\u00e9m podem recrutar crian\u00e7as mais velhas para ajudar os irm\u00e3os mais novos a fazer boas escolhas de conte\u00fado.<\/p>\n<p>O estudo teve como objetivo identificar temas de media\u00e7\u00e3o parental e comunica\u00e7\u00e3o familiar em torno de dispositivos de m\u00eddia m\u00f3vel. H\u00e1 uma escassez de dados cient\u00edficos nesta \u00e1rea em compara\u00e7\u00e3o com a televis\u00e3o e os videogames, mas estudos mostram que a media\u00e7\u00e3o dos pais leva a melhores resultados para as crian\u00e7as.<\/p>\n<p>Estudo:<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1007\/s10826-018-1275-1\"> A Naturalistic Study of Child and Family Screen Media and Mobile Device Use<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ANN ARBOR\u2014A maioria dos pais concorda que um dos seus grandes desafios modernos \u00e9 monitorar a atividade on-line de uma crian\u00e7a. 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