新学期即将开始，给中学生家长一个测验题，如果你的孩子带回家不好的在校成绩表现报告（A Bad Report Card) ， 你会怎么做？

A.好好教训孩子一顿
B. 限制Ta的活动，例如体育或俱乐部的活动
C. 在家营造一个促进学习的氛围

根据密歇根大学的研究，父母想要自己处于中学的小孩成功，应该选择C，因为这会帮助孩子在语文及数学方面成绩突出。

人们通常认为严格的家庭教育会成就优异的学习成绩。不过该研究揭示：采取惩罚性的措施，例如教训孩子一顿或者限制孩子的课外行为，反而会更不利学业表现。研究发表在最新一期的《家庭心理学》（Journal of Family Psychology）期刊上。

杨礼琪(Sandra Tang), 密大心理系研究员，本研究的第一作者说：”那些惩罚性措施的教育方式并没有解决造成学业不良的根本问题, 很多是无效的。 “

本研究还显示，在家中营造促进学习的氛围，外加温和的亲子互动，经常与孩子谈心，给孩子提供书籍及玩具，提供更多的学习机会及资源，孩子成绩会更好。

杨礼琪和本研究的共同作者，密大心理系教授Pamela Davis-Kean分析查看父母对孩子学业表现的应对，及这些应对措施是如何影响孩子5年后的学业表现。该研究的对象包括约500名年龄11至13岁，16－18岁的全美青少年。 父母描述家庭环境，并回答如果小孩带回来较差的成绩单，他们会如何应对。 根据他们的回答，分为两大部分— 惩罚性与积极应对性。 限制课外活动是有利的，如果小孩因课外活动过多而无法专注学习。 若小孩根本不知道如何解决数学问题，那么这样的限制是无效果的。

Davis-Kean教授表示：”惩罚性及教训小孩并没有给予小孩实际提高成绩所需要的技巧及策略。”惩罚性措施显示父母的权威及控制，很有可能会对正在走向自主成人道路的青少年带来一些不良影响。除此，这些策略会让小孩子对学校有不良情绪。

研究人员称，家长必须要认真查究到底小孩在学校表现不佳，是因为学习本身还是其他原因造成。另外，研究者建议，教师可以在成绩单上填写评论，好让家长知道成绩单不好背后的原因， 比如是对某些概念缺乏了解或者是因为没有按时交功课等。